Page 45 - Rapport d'activité INJS 2022

Et pour
L’étape parcours 1 propose différents temps et espaces
d’accompagnement pour les enfants de 3 à 11ans :
2022-2023 ?
• Au sein des 2 unités d’enseignement externalisées
 Mise en place de classes flexibles. Ce type de classe permet
l’installation d’espaces de travail variés (en ilots, en individuel) et des
espaces de répit. Il permet également de proposer aux enfants des
activités individualisées tout en favorisant l’entre-aide et les
échanges.
 Différents temps pédagogiques en fonction des compétences de
chacun : des temps en classe spécialisée, des temps en inclusion, avec
ou sans accompagnement.

• Dans le cadre du SSEFS, les accompagnements des différents
professionnels peuvent être ajustés tout au long de l’année aux besoins
de chaque enfant. Les équipes des différentes écoles sont rencontrées
régulièrement, notamment pour des informations de sensibilisation aux
conséquences de la surdité.

• Des ateliers sont proposés à tous les enfants de l’EP1, indépendamment
des dispositifs. Des activités diverses sont proposées tout au long de
l’année en fonction des âges et intérêts de chacun : atelier sport,
ludique, théâtre, chansigne, danse, etc.

• Un café parents est proposé aux familles un mercredi par mois pendant
è
le 2 semestre.

• Des temps festifs sont proposés durant l’année : le carnaval le 22 février
et la Kermesse le 22 juin.

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