Page 71 - Rapport d'activité INJS 2022
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Oxygène






       Le dispositif Oxygène accueille des groupes de jeunes de l’UEI ou des jeunes
       individuellement pour leur proposer un accompagnement éducatif adapté à
       leurs besoins, dans un moment de répit programmé (trou dans l’emploi du
       temps)  ou  imprévu  (absence  d’un  professionnel,  besoin  individuel  d’un
       jeune).                                                                        22 jeunes

       Ces temps de répit sont employés différemment en fonction du groupe ou
       du  jeune  :  activités  manuelles,  artistiques,  sportives,  culturelles,  ludiques,
       récréatives, temps d’échanges et de discussion, temps de repos.






       Des ateliers manuels et créatifs toute l’année :                              Ce qui s’est
        •  Peinture allongée                                                            passé en
        •  Création d’un tableau de fleurs en origami                                  2021-2022
        •  Réalisation de mangeoires à oiseaux
        •  Aménagement et décoration de la terrasse derrière
           le CDI, sur le thème d’Alice au pays des merveilles.

       Un atelier de recherche d’informations sur la culture du
       cinéma et les réalisations émérites.

       L’implication de 6 jeunes dans la réalisation d’un court-métrage « alerte
       sourde », avec l’association Douze films.
        •  Écriture du scénario, tournage du film, montage
        •  Diffusion  ciné-débat  au  cinéma  Jean
           Eustache de Pessac



















        Oxygène se transforme au sein de la nouvelle organisation de l’UEI. Les            Et pour
        temps d’accompagnement éducatif seront programmés et inscrits dans
        les agendas des jeunes. Les groupes classe seront accueillis à Oxygène      2022-2023 ?
        et quelques jeunes bénéficieront de temps individuels sur Oxygène.

        Des temps de relaxation seront identifiés le matin.

        L’art et la culture seront explorés à travers la vidéo.

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