Page 70 - Rapport d'activité INJS 2024

SSEFS EP3

La mission du SSEFS est de faciliter l’inclusion scolaire et sociale des jeunes
sourds et malentendants, en essayant de répondre à leurs besoins
spécifiques par l’élaboration et la mise en œuvre du projet individuel
d’accompagnement, ceci pour leur permettre d’évoluer dans leur milieu de
vie ordinaire.
Ces besoins peuvent être :
Pédagogiques
• Renforcer des compétences scolaires et méthodologiques, des
compétences linguistiques pour permettre au jeune d’intégrer les
notions vues en classe
• Accompagner le jeune aux examens et dans l’orientation scolaire

En codage LPC
• Pour permettre la perception optimale des messages oraux par les
élèves sourds. Selon les situations et les capacités de l’élève, le codeur
34 LPC guide dans l’utilisation de sa voie auditive et/ou de sa voie visuelle.
Il vise, à terme, l’autonomie des élèves.
Jeunes
Éducatifs
• Développer de l’autonomie dans l’organisation du travail
• Développer des compétences sociales
• Faire le lien avec les familles

SCOLARISATION

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