Page 82 - Rapport d'activité INJS 2024
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Lot-et-Garonne









                                          •  Liens avec l’Éducation nationale
          Ce qui s’est                        Participation  à  des  événements  importants,  notamment  avec  le
                                                réseau  d’éducation  prioritaire  de  Tonneins,  pour  présenter  les
          passé en                              actions de l’INJS et renforcer les collaborations.
          2023-2024                           Poursuite  des  formations  initiales  des  accompagnants  des  élèves
                                                en situation de handicap (AESH), en mettant l'accent sur la surdité
                                                et les adaptations pédagogiques nécessaires.
                                                Ces initiatives ont permis d'améliorer la visibilité de l’antenne 47
                                                de  l'INJS  et  de  renforcer  les  liens  avec  les  professionnels  de
                                                l'éducation, ouvrant la voie à des collaborations futures.




















                                          •  Atelier contes itinérants : « Blanche-Neige et les sept nains »
                                             L’atelier  conte  itinérant  est  venu  jouer  "Blanche-Neige  et  les  sept
                                             nains" à destination des élèves de l'UEE de Castelmoron-sur-Lot, des
                                             enfants suivis en SSEFS, ainsi que de la classe de CP de Castelmoron.
                                             Cet  événement  a  favorisé  la  mixité  sociale  et  a  permis  aux  enfants
                                             d'apprécier  un  moment  de  culture  tout  en  s'ouvrant  à  la  diversité
                                             linguistique,  notamment  avec  l’utilisation  de  la  LSF  pendant  le
                                             spectacle.


















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