Page 79 - Rapport d'activité INJS 2023

Ce qui s’est
• Sensibilisation des classes d’accueils à la surdité, avec des
propositions d’ateliers tout au long de l’année auprès des enfants passé en
accueillis à l’UEE et des pairs scolarisés à l’école. 2022-2023

• Mise en place d’atelier pluridisciplinaires (psychomotricienne,
éducateurs, enseignants) : « Bougeons en corps » (atelier mené par
la psychomotricienne et l’éducatrice) et la médiation animale.

• Mise en place de projets, en lien avec d’autres élèves du SSEFS :
 Accueil d’une ferme itinérante
 Accueil de l’atelier conte itinérant
 Participation à la journée évasion au stade Matmut-Atlantique
destinée à initier les enfants en situation de handicap à la
pratique sportive.

Journée évasion au Matmut-Atlantique Course d’orientation « Bougeons en corps »

er Carnaval à l’UEE
Journée évasion (1 prix de la photo la plus rigolote )
• Mise en place d’une correspondance avec une UEE sur Paris.
Et pour

• Séjour à Paris, pour rencontrer les élèves avec qui ils ont
correspondu et visite des monuments de Paris (travaillé tout au long 2023-2024 ?
de l’année).

• Création d’un jardin sensoriel, en partenariat avec la MFR de
Castelmoron, notamment les élèves du CAP horticulture.

• Développement de la découverte sportive, avec plusieurs cycles,
randonnée, escalade, natation.

• Poursuite des ateliers pluriprofessionnels.
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