Page 48 - Rapport d'activité INJS 2024
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Étape parcours 1




                                                         SUIVI & ACCOMPAGNEMENT DES JEUNES DE 3 À 12 ANS




          Et pour                         Objectif général

          2024-2025 ?                     Le service EP1 vise à accompagner les enfants de 3 à 12 ans, du cycle 1 au

                                          cycle 3, dans le cadre du SSEFS (Service de soutien à l'éducation familiale
                                          et à la scolarisation) et des UEE (Unités d’enseignement externalisées), en
                                          adaptant ses actions aux problématiques spécifiques de chaque enfant et
                                          en favorisant leur inclusion scolaire, sociale et culturelle. L'objectif est de
                                          renforcer  leur  autonomie,  leurs  compétences  et  leur  bien-être,  tout  en
                                          sensibilisant  les  différents  acteurs  éducatifs  à  la  surdité  et  aux
                                          particularités des enfants sourds. Il s’agit de garantir une inclusion réussie
                                          et  d’encourager  un  environnement  bienveillant,  adapté  aux  besoins
                                          spécifiques  de  chaque  enfant,  tout  en  sensibilisant  l'ensemble  de  la
                                          communauté éducative aux enjeux liés à la surdité.


                                          Accompagnement des enfants dans le cadre du SSEFS

                                          et des UEE

                                          Actions  spécifiques  :  chaque  enfant  bénéficie  d'un  accompagnement
                                          individualisé, avec des contenus et des activités ajustés à son niveau de
                                          compréhension,  ses  besoins  spécifiques  et  son  rythme  d'apprentissage.
                                          L’objectif est d’offrir un environnement favorable à la réussite scolaire en
                                          prenant en compte les difficultés liées à la surdité.


                                          Organisation  d'ateliers  de  regroupement  avec  des
                                          activités variées

                                          •  Favoriser  l’expression  des  émotions  et  le  développement  de  la
                                            créativité  à  travers  des  activités  telles  que  le  dessin,  la  peinture,  le
                                            modelage, et les activités manuelles adaptées.
                                          •  Ateliers  sportifs  et  sensoriels  conçus  pour  améliorer  la  motricité,  la
                                            coordination  et  la  conscience  corporelle  des  enfants  tout  en
                                            développant leur confiance en eux-mêmes.




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