Page 41 - Rapport d'activité INJS 2020

TROIS DISPOSITIFS maintenus

SSEFS UEE UEI

Service de soutien à d’enseignement Unité d’enseignement
Unité
l’éducation familiale et interne : structure interne
externe : regroupement
scolaire lorsque l’enfant d’enfants sourds, dans organisée pour répondre à
des besoins spécifiques
est en inclusion dans son une école de l’éducation
è
è
 de jeunes de la 6 à la 3 ,
école/collège/lycée de nationale partenaire ou à
nécessitant un enseignement
secteur l’INJS, où interviennent
adapté
des enseignants spécia-
Inclusion individuelle  de jeunes « post-collège »
lisés et des éducateurs de
souhaitant obtenir un
l’INJS. CAP d’agent polyvalent de
Inclusion collective restauration (APR).

Et DEUX CRÉATIONS
Répartition des dispositifs par EP
 ETAPP : espace transitoire d’accompagnement personnalisé et
professionnel.
 Oxygène : dispositif destiné à accueillir et proposer un
accompagnement éducatif adapté aux besoins des jeunes
de l’INJS, dans un moment de « répit» d’une journée. 41

PROJETS 2020-2021

 Ouverture d’une UUE à Génissac
 Réflexion sur le projet de l’internat « socio-éducatif »

 Réflexion sur le service de suite