Page 57 - Rapport d'activité INJS 2020

SÉJOURS & VISITES MARS 2019

Séjour pédago-éducatif en Dordogne. Visite de Lascaux IV, du gouffre de Proumeyssac,
d’habitats troglodytiques, du château de Castelnaud, de Sarlat et du musée de la préhistoire, dans le but
de :
 assimiler des notions concrètes de la vie des hommes préhistoriques et de la période médiévale,
 mettre en pratique le travail de sciences,
 apprendre à vivre ensemble et partager des moments conviviaux.
10 jeunes

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de 6 et 5 pré-professionnelle & MAPP
2020 - 2021

 Aménagement des horaires pour les jeunes de l’UEI (arrivée à 9h00 au lieu de 8h00) pour optimiser leurs
capacités d’apprentissages (Étude neuro-sciences).

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 Développement du thème de l’écocitoyenneté (6 PP), dont une partie avec l’école Jean Jaurès de Mérignac
 Poursuite de l’entraînement à la méthode ALOE et à la méthode heuristique de mathématiques (MHM)

 Éducation spécifique aux médias et à l’information (EMI) via une lecture critique et distanciée,
développement de compétences de recherche, de sélection et d’interprétation de l’information

 Conjointement avec la nouvelle conseillère en insertion professionnelle, maintien d’une découverte des
métiers dès la classe de 6è, recherche de nouveaux partenariats et terrains de stage

 Contribution pluri-professionnelle autour de :
 La découverte des métiers de l’hôtellerie, de l’hygiène et de la prestation de service de restauration
 Permettre aux jeunes d’entrer en contact avec d’autres, s’entendre avec eux, se faire des amis,
travailler avec d’autres, prendre sa place au sein de la société, de l’école, du travail
 Ateliers psycho-éducatifs et découverte de l’environnement professionnel 57
 La bureautique
 La modélisation et conception 3D
 Les travaux simples de couture

 Réactivation des « devoirs faits »
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 Réédition d’une journée d’intégration (6 pré-pro) et de la semaine fil rouge en décembre