Agence européenne pour l’éducation adaptée et inclusive
L’Agence européenne pour l’éducation adaptée et inclusive est un organisme indépendant qui sert de plateforme de collaboration à ses 31 pays membres dans le domaine des besoins éducatifs particuliers et de l’éducation inclusive. Son objectif est d’améliorer les politiques et les pratiques éducatives pour les apprenants ayant des handicaps et des besoins éducatifs particuliers.
Depuis début 2020, c’est le Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse qui remplace l’INSHEA et représente la France au sein de l’Agence. https://www.european-agency.org/
Parmi les documents diffusés :
- Accroître la réussite de tous les apprenants dans le cadre de l’éducation inclusive
- Développement d’un ensemble d’indicateurs pour l’éducation inclusive en Europe
- Direction d’établissement inclusive : Un outil d’auto-réflexion sur les politiques et les pratiques
- Education des personnes présentant des besoins particuliers en Europe
- Education Inclusive et Pratiques de Classe dans l’Enseignement Secondaire
- Éducation inclusive préscolaire : Nouveaux aperçus et outils
- Éducation numérique inclusive — Document d’orientation
- Évolution du rôle des spécialistes dans le soutien à l’éducation inclusive
- Formation des enseignants à la scolarisation inclusive
- Indicateurs de base de l’évaluation inclusive
- Intégration scolaire et pratiques pédagogiques
- Intervention précoce aupres de la petite enfance (IPPE)
- L ’enseignement et la formation professionnels – Document d’orientation
- L’évaluation dans le cadre de l’inclusion
- Le Financement de l’Education Spéciale
- Les principes de base pour l’éducation des enfants à besoins éducatifs particuliers
- Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans l’éducation des enfants à Besoins Educatifs Particuliers (BEP)
- Lignes directrices pour une information accessible
- L’évaluation inclusive en pratique
- Modèles européens de bonnes pratiques dans l’enseignement et la formation professionnels
- Organisation des ressources pour l’éducation inclusive
- Technologies de l’information et de la communication (TIC) pour l’inclusion
https://www.european-agency.org/Fran%C3%A7ais/publications
Au sein de l’Agence, le projet CROSP (Évolution du rôle des spécialistes dans le soutien à l’éducation inclusive) s’est principalement intéressé à la réorganisation des offres spécialisées pour défendre le droit à une éducation inclusive pour tous les apprenants. Il visait à recenser et à analyser les défis et les opportunités au sein de la politique et de la pratique du pays qui influencent la réorganisation et la réforme des offres spécialisées en faveur d’une éducation inclusive pour tous les apprenants.
extraits
Dans de nombreux pays, la transformation des offres spécialisées en faveur de l’éducation inclusive a pour conséquence qu’un plus grand nombre d’apprenants sont scolarisés dans des établissements ordinaires, dans la mesure où ils reçoivent le soutien dont ils ont besoin. Elle donne également lieu à des changements positifs dans l’attitude des écoles à l’égard de la diversité dans l’apprentissage. Qui plus est, cette transformation davantage les écoles à la nécessité de développer des environnements d’apprentissage inclusifs et flexibles. Faire évoluer le rôle des spécialistes pour favoriser l’inclusion dans les classes ordinaires peut prévenir le décrochage scolaire des apprenants et aider les enseignants à acquérir des compétences pour soutenir tous les apprenants. Ces avantages favorisent une meilleure inclusion et le développement de systèmes plus inclusifs capables d’offrir une éducation de grande qualité à tous les apprenants (Agence européenne, 2015).
extraits : Education numérique inclusive
