Parents : références

URAPEDA Aquitaine
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Réflexions

• Pauline Rannou, Parents entendants d’enfants sourds en France : récits de mères illustrant les écarts entre discours officiels et pratiques des professionnels face à la diversité des modèles de communication existants, Alterstice  vol. 7, No 2 (2017), https://www.journal.psy.ulaval.ca/ojs/index.php/ARIRI/article/view/Rannou_Alterstice7(2)/
• Chantal Lavigne, Les parents entendants d’enfants sourds, les sourds, la langue des signes : Rencontre ou choc des cultures ?, La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation 2016/3 (N° 75), pages 215 à 242, https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2016-3-page-215.htm#
• Elise Guillon, Relations enfant sourd/parents entendants : Aspects éducatifs, communicatifs et représentationnels, Linguistics. 2011, http://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00631534
• Mme Chanzy, Le rôle des associations de parents d’enfants sourds, http://generation-cochlee.fr/le-role-des-associations-de-parents-denfants-sourds-une-enquete-et-un-memoire-par-mme-chanzy/

Autres lectures

ANPEDA, Colloque international : Parents d’enfants sourds : la relation d’aide interparentale – Paris, 4-5-6 décembre 1981, 131 p.

Morgon, Alain, Education précoce de l’enfant sourd à l’usage des parents et des éducateurs, 1987, 104 p., Collection d’orthophonie, Masson, Paris

Huet-Morinière, Valérie; Ponserre, Marie-Claude, Vécu de la relation parents-orthophoniste dans le cadre de l’éducation précoce de l’enfant sourd, 1993

Brabant, Catherine, Etude des modes de communication dans une relation mère sourde-bébé, GE.S.T.E.S, 1993, pp. 45-48, n° 5/6

Zegers de Beyl, Yvette, Eduquer un enfant sourd : l’épreuve de l’origine, Surdités, 1999, pp.63-75, n° 1

Courtin, Cyril, Incidence du mode de communication sur les interactions langagières parent entendant-enfant sourd, Surdités, 2000, pp. 47-55, n° 3

Delaporte, Yves, Dire la parenté quand on est sourd : Structure et évolution des appellations en langue des signes, 2000, pp.83-95, Ethnologie française, PUF – Presses universitaires de France, Paris

Dorey, Jean-Louis, La famille et l’enfant sourd, Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 2002, pp. 14-20, n° 7

ACFOS; Busquet, Denise, La surdité de l’enfant : guide pratique à l’usage des parents, 2005, 95 p., INPES : institut national de prévention et d’éducation pour la santé, Saint-Denis

Guerra-Boinon, Marie-Laure, Accompagner la surdité de son enfant, 2008, 96 p., Comprendre les personnes, Chronique sociale, Lyon

Goasmat, Grégory, La dimension du soin dans le rapport aux parents d’enfants déficients auditifs, Connaissances surdités, 2010, p.25-29, N° 33 et pp.25-28, N° 34

Mancino, Aurélien, Choix d’éducation parentale : langue des signes ou langue orale, L’acclameur, 2014, pp. 46-49, n° 3

Seignobos, Florence, Accompagnement psychologique des mères, des pères en groupe de parole autour du thème : les moments de l’annonce de la surdité, Connaissances surdités, 2015, pp. 24-30, n° 52

Letscher, Sylvain; Deslandes, Rollande; Parent, Ghyslain, Engagement de pères et de mères entendants pour la participation sociale de leur enfant sourd : éducation, travail et choix de carrière, La nouvelle Revue de l’adaptation et de la scolarisation, 2015, n° 72