L’invasion des phasmes
Le groupe rouge de l’UEI a accueilli fin 2023 6 phasmes feuilles, Heteropteryx Dilatata. Ce sont des phasmes géants, jeunes, ils ne mesurent pas plus d’une phalange de doigt et sont tous marron. Ils ne sont pas toujours très dociles ! Ils aiment bien faire « les morts » quand on les manipule ou jouer les chauves-souris. Ils se pendent par les pattes et ondulent comme une feuille. Ils sont les pro de la cachette ! Ils ont une croissance très lente, mais ont déjà pris 2 cm depuis leur arrivée (ils mesuraient au départ moins de 4 cm).
Au même moment, le groupe Galaxie de l’UEE Pin Franc accueillait 5 phasmes bâtons ou Myronide. Ils vont très bien (trop bien !) ils grandissent TRÈS vite : 13cm en janvier 2024, 6 cm en octobre 2023. Ils ne sont pas toujours très dociles ! Ils aiment bien faire « les morts » quand on les manipule ou jouer les chauves-souris. Ils se pendent par les pattes et ondulent comme une feuille. Ils sont les pro de la cachette !
Ces activités s’inscrivent pour les deux groupes dans le cadre du programme de cycle 2 – 3 : unité et diversité du vivant – développement d’un être vivant et cycle de vie/reproduction. A travers ces élevages, l’objectif est de travailler et évaluer les compétences suivantes :
Savoirs être : Résoudre des problèmes – S’adapter aux changements
Adapter mon comportement en fonction de la tâche demandée / Adapter mon comportement en fonction de l’autre (ici l’animal) / Prendre soin de moi et des autres / Gérer ses émotions / Vivre ensemble et coopérer / Accepter une responsabilité et ses enjeux : effectuer une tâche rebutante pour le bien-être de l’autre.
Savoirs et savoirs faire : plusieurs éléments allant du programme du cycle 1 à 3
Sciences
Identifier les différentes étapes du cycle de vie / Identifier et caractériser différentes espèces en fonction de leurs attributs / Classer le vivant / Rendre compte d’une expérience et restituer les éléments essentiels / Identifier des besoins / Effectuer des recherches sur différents supports / Réaliser des supports à titre informatif / Mémoriser et orthographier correctement (ou à défaut, identifier en lecture globale) le lexique travaillé
Maths
Evaluer une quantité / Mesurer (réaliser une courbe de croissance – besoins alimentaires – températures…) / Récolter, sélectionner et organiser des données (dans un tableau et/ou un graphique) / Raisonner – Estimer / Construire et réaliser des figures et des schémas.
Des nouvelles de nos phasmes – Juin 2024
Nos 6 phasmes installés depuis novembre 2023 poursuivent doucement leur croissance. Ils atteignent en cette fin d’année leurs dernières nymphes (mues de croissance). Nos « petites » bêtes ont bien grandi et pour certaines d’entre elles cela signifie qu’elles ont atteint l’adolescence ! Comme chez les humains, c’est un stade difficile ! Ils sont caractériels, plus rapides et pas toujours aimables :
- Les mâles (et les femelles) sont maintenant équipés de deux pairs d’ailes, qui ne sont pas encore fonctionnelles mais qu’ils frottent pour manifester leur mécontentement. Le bruit ressemble à celui du bourdonnement d’un bourdon ou d’un grillon.
- Ces ailes seront, pour les plus âgés, bientôt fonctionnelles (pour les mâles uniquement). Même si vous ouvrez la cage, pas d’inquiétude, ils ne risquent pas de s’enfuir, ils sont très feignants !
- A pattes, en revanche, ils peuvent se montrer plus rapides (les mâles surtout).
- Quant aux femelles, pour rappel, si vous souhaitez les manipuler, prenez garde aux pattes arrière couvertes d’épines dont ces dames savent déjà se servir. Qui plus est, ces dernières sont particulièrement susceptibles !
