Apprentissage de la lecture (Assemblée nationale)
Lors de sa réunion du 5 juillet 2023, la commission des Affaires culturelles et de l’éducation a décidé de créer une mission d’information sur l’apprentissage de la lecture.
Le rapport présenté le 24 janvier 2024 propose un état des lieux des difficultés structurelles que rencontre l’école dans la transmission de ce savoir fondamental, qui se traduisent par des résultats médiocres aux évaluations nationales et internationales et le maintien de fortes disparités selon l’origine sociale des élèves, leur territoire ou encore leur sexe. Il formule des pistes d’évolution pour améliorer l’apprentissage de la lecture, au travers de la priorité donnée au décodage en classe de CP, du choix de manuels adaptés, d’une formation initiale et continue des enseignants renforcée sur ce point ou encore de la réhabilitation du livre dans une société des écrans.
Les rapporteurs ont entendu près de 80 spécialistes du sujet : chercheurs, enseignants, administrations, directeurs d’école, inspecteurs, parents d’élèves, éditeurs, etc.
Les rapporteurs formulent 35 propositions pour atteindre un objectif simple : garantir à tous les élèves français une pleine maîtrise de la lecture.
https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/actualites-accueil-hub/apprentissage-de-la-lecture-presentation-du-rapport-de-la-mission-d-information
https://videos.assemblee-nationale.fr/video.14539947_65b0cf466af7c.commission-des-affaires-culturelles–mission-d-information-relative-a-l-apprentissage-de-la-lecture-24-janvier-2024
https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/16/rapports/cion-cedu/l16b2108_rapport-information
