Culture de la démocratie

Education à la démocratie : https://www.coe.int/fr/web/education/oldhome

Ancrée dans la Convention culturelle européenne, la mission de la Direction de la participation démocratique (qui fait partie de la Direction générale de la démocratie et de la dignité humaine – (DGII) du Conseil de l’Europe est de promouvoir le développement de la démocratie, des droits de l’homme et de l’État de droit grâce aux programmes du Conseil de l’Europe dans les domaines de l’éducation, de la politique de jeunesse et de la pratique en la matière. Les programmes mettent l’accent sur la génération montante, pour permettre aux enfants et aux jeunes de devenir des citoyens européens responsables et engagés, qui défendent les droits de l’homme et participent pleinement à la vie démocratique.

Le Service de l’éducation élabore des politiques et des pratiques en vue d’aider les États membres à développer une culture de la démocratie par le biais de l’éducation. Son action couvre tous les domaines et niveaux de l’enseignement.

Le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie du Conseil de l’Europe est un ensemble de matériels que les systèmes éducatifs peuvent utiliser pour doter les jeunes de toutes les compétences nécessaires à la défense et à la promotion des droits de l’homme, de la démocratie et de l’Etat de droit, pour participer efficacement à une culture de la démocratie et pour vivre ensemble en paix dans des sociétés culturellement diverses.

Le Cadre est destiné aux responsables des politiques éducatives, en particulier ceux qui travaillent au sein des ministères de l’éducation, et aux praticiens de l’éducation intervenant à tous les niveaux des systèmes éducatifs, de l’école maternelle à l’enseignement supérieur, en passant par l’enseignement primaire et secondaire, sans oublier l’éducation des adultes et la formation professionnelle. Il propose une approche systématique de la conception de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’évaluation des compétences pour une culture de la démocratie, et de leur introduction dans les systèmes éducatifs d’une manière qui soit cohérente, globale et transparente.

https://www.coe.int/fr/web/reference-framework-of-competences-for-democratic-culture/home

Contexte, concepts et modèle : https://www.coe.int/fr/web/reference-framework-of-competences-for-democratic-culture/context-concepts-and-model

Descripteurs de compétences : https://www.coe.int/fr/web/reference-framework-of-competences-for-democratic-culture/descriptors-of-competences

Orientations pour la mise en œuvre : https://www.coe.int/fr/web/reference-framework-of-competences-for-democratic-culture/guidance-for-implementation

Le réseau des conseillers en politique d’éducation du Conseil de l’Europe : https://www.coe.int/fr/web/education/-/council-of-europe-education-policy-advisors-network-meets-in-strasbourg

Contenus liés

Centre de documentation

Le centre de documentation et d'information de l'INJS de Bordeaux est un lieu de ressources documentaires pour les élèves, les professionnels, les parents d'enfant sourd et toute personne...

En savoir plus

Louis Baudonnet

En 1786, Louis Baudonnet a 14 ans et quitte les Pyrénées avec sa sœur pour rejoindre la vingtaine d’élèves de l’institution des sourds de Bordeaux. D’une famille pauvre, sa pension est...

En savoir plus

Abbé Sicard

L’abbé Sicard est un personnage célèbre de l’histoire des sourds : après avoir dirigé l’école des sourds de Bordeaux, il succéda à l’abbé de l’Epée à la direction de celle...

En savoir plus