Éducation à la cybersécurité

Sensibiliser les élèves et les personnels de l’éducation nationale à la sécurité numérique constitue un défi essentiel dans le monde d’aujourd’hui. Les programmes scolaires intègrent dès l’école les enjeux de cybersécurité pour préparer les élèves à devenir des citoyens responsables.

Qu’entend-on par cybersécurité ?

La cybersécurité englobe les techniques de sécurité des systèmes d’information.

L’éducation à la sécurité numérique couvre divers sujets, parmi lesquels :

  • la gestion des mots de passe ;
  • la sécurité des appareils mobiles ;
  • l’Identification de virus ;
  • le chiffrement ;
  • la sécurité des données, notamment les données personnelles ;
  • les courriels indésirables ou spams électroniques ;
  • le piratage de compte, le hameçonnage, le rançongiciel ;
  • l’usurpation d’identité et la protection de son identité en ligne ;
  • la protection de la vie privée.

La cybersécurité dans les programmes scolaires

Les programmes éducatifs intègrent la cybersécurité à plusieurs niveaux.

À l’école et au collège

Le socle commun de connaissances, de compétences, et de culture souligne l’importance des langages informatiques. Dans les cycles 2 et 3, l’enseignement moral et civique (EMC) aborde la responsabilisation dans l’utilisation du numérique, avec un accent sur l’éducation aux médias et à l’information. Au cycle 4, les notions d’algorithmique et de programmation sont intégrées aux programmes de mathématiques et de technologie. Les questions liées à la cybersécurité, aux droits et responsabilités, aux risques, et à la protection de l’identité numérique sont abordées à tous les niveaux.

Au lycée général et technologique

Les programmes du lycée général et technologique mettent également l’accent sur la cybersécurité. L’enseignement de sciences numériques et technologie aborde la sécurité et la confidentialité sur le Web. Les enseignements de numérique et sciences informatiques soulignent l’importance d’un usage responsable et critique de l’informatique, tandis que l’enseignement moral et civique examine la cybersécurité dans le contexte de la démocratie et des libertés. Les séries STMG et STI2D incluent des aspects spécifiques de la cybersécurité dans leurs programmes.

Au lycée professionnel

Les programmes du lycée professionnel, tant en économie-gestion qu’en systèmes numériques, intègrent la cybersécurité. Des thèmes tels que l’impact du numérique sur les modes de consommation sont abordés, de même que la protection des données personnelles. L’évaluation des compétences numériques est également prise en compte, avec la certification nationale délivrée par le groupement d’intérêt « Pix » en fin de cycle 4 et du cycle terminal, suivant le cadre de référence des compétences numériques élaboré par la Commission européenne (DIGCOMP). Ce cadre inclut des domaines spécifiques tels que la protection et la sécurité numériques, la protection des données personnelles et de la vie privée, ainsi que la protection de la santé, du bien-être, et de l’environnement dans le contexte numérique.

Découvrir la cybersécurité et ses métiers

L’Agence nationale de la sécurité des systèmes d’information (ANSSI), le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse et le Campus Cyber, ont lancé une grande campagne nationale pour faire connaître et valoriser la cybersécurité et ses métiers auprès des collégiens et lycéens.

En savoir plus sur demainspecialistecyber.fr

Professeurs et membres des équipes éducatives : des ressources et des actions éducatives pour sensibiliser à la cybersécurité :
https://eduscol.education.fr/3679/education-et-cybersecurite

https://www.education.gouv.fr/l-education-la-cybersecurite-380421

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