Les informations réglementaires concernant l’INJS, la scolarisation, le handicap…
« Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. »
« Toute personne handicapée a droit à la solidarité de l’ensemble de la collectivité nationale, qui lui garantit, en vertu de cette obligation, l’accès aux droits fondamentaux reconnus à tous les citoyens ainsi que le plein exercice de sa citoyenneté.
« L’Etat est garant de l’égalité de traitement des personnes handicapées sur l’ensemble du territoire et définit des objectifs pluriannuels d’actions. »
« A cette fin, l’action poursuivie vise à assurer l’accès de l’enfant, de l’adolescent ou de l’adulte handicapé aux institutions ouvertes à l’ensemble de la population et son maintien dans un cadre ordinaire de scolarité, de travail et de vie. Elle garantit l’accompagnement et le soutien des familles et des proches des personnes handicapées. »
LOI n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées
Voici de nombreuses références concernant :
les enfants sourds
les malentendants
les handicaps associés
la langue française
la lecture labiale
la langue française parlée...
Les parents d'enfants sourds ont un rôle primordial, comme tous les parents, pour l'éducation de leurs enfants.
C'est pourquoi ils sont étroitement associés à la vie et au fonctionnement de...
Histoire des sourds : introduction
Histoire des sourds : antiquité
Histoire des sourds : Moyen Âge, Renaissance
Histoire des sourds : Abbé de l’Épée,...
