L’enfant sourd peut bénéficier du LfPC dès son plus jeune âge, développer ainsi sa lecture labiale et compléter ses perceptions auditives. En fonction du choix de mode de communication, le codeur peut intervenir très tôt dans la scolarité d’un enfant. Les 4 codeuses de l’INJS interviennent auprès des jeunes, de la maternelle au lycée, en inclusion individuelle ou collective.
Une histoire porteuse de modernité
Créée en 1786, l’Institution des Sourds et Muets de Bordeaux devient établissement national par décret du 12 mai 1793. Les députés de la Convention...
Monitrice à l’école des sourds de Bordeaux
Pauline naît à Pau en octobre 1834 sous le règne du roi Louis-Philippe. Son père est professeur, son grand-père paternel, employé à...
Textes officiels concernant l'école inclusive
Cadre international : législations et recommandations notables
La déclaration de Salamanque : en 1994, la Conférence mondiale sur...