L’INJS de Chambéry, créé en 1840, accompagne la scolarisation et la pré-scolarisation d’environ 270 enfants selon différentes modalités.
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L’INJS de Chambéry, créé en 1840, accompagne la scolarisation et la pré-scolarisation d’environ 270 enfants selon différentes modalités.
L’Institut national de jeunes sourds de Bordeaux, crée en 1793, est un établissement public national, placé sous la tutelle du ministère des affaires sociales et de la santé. Un décret (en date du 26 avril 1974) fixe ses missions, son organisation et ses règles de gouvernance.
Son financement est assuré simultanément par des crédits d’Etat et par une dotation de l’assurance – maladie.
Les 120 professionnels qui y travaillent sont des fonctionnaires d’Etat ou bien des agents contractuels de droit publics
Pour en savoir plus, téléchargez ICI le décret du 26 avril 1974 relatif aux INJ.
Sa mission principale est l’accompagnement des enfants et des jeunes sourds de 3 à 20 ans, orientés par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Ils bénéficient d’une prise en charge pédagogique et éducative et peuvent rencontrer des professionnels de santé ou des psychologues.
Partenaire des structures du territoire, qu’elles soient médico-sociale ou bien de l’éducation nationale, l’INJS de Bordeaux intervient dans un périmètre déterminé : les départements de la Gironde et du Lot-et-Garonne..
Les équipes de l’INJS rassemblent une centaine de professionnels issus de métiers différents : enseignants, éducateurs spécialisés, codeuses LfPC, professionnels de santé et psychologues. Des gestionnaires viennent soutenir ces actions (personnel ressources humaines, acheteurs, personnel technique, agents d’entretien et d’accueil).
Pour chacun des enfants ou des jeunes, l’évaluation de ses besoins est réalisée par une équipe d’enseignants, d’éducateurs spécialisés et de personnels médico-psychologique. Cette réflexion initiale, fréquemment renouvelée, permet de déterminer la prise en charge la mieux adaptée à l’enfant et au jeune : un accompagnement dans son établissement scolaire (lycée, collège, école) ou bien dans une structure de l’éducation nationale proche du siège de l’INJS à Gradignan, ou bien encore dans les locaux de l’INJS.
Chaque année, l’INJS de Bordeaux accueille entre 160 et 170 jeunes sourds issus des départements de la Gironde (environ 130) et du Lot-et-Garonne (environ 35).
Depuis une dizaine d’années, l’INJS a intégré l’évolution des principes législatifs favorisant une « scolarisation inclusive en milieu ordinaire ». Cela signifie que l’INJS s’organise pour maintenir au mieux l’enfant ou le jeune dans son cadre de vie social, scolaire et familial. Plus de 60% d’entre eux sont pris en charge dans ce dispositif qui est appelé Service de soutien à l’Education Familiale et Scolaire (SSEFS).
Ainsi, en fonction de l’évaluation de ses besoins et de son projet, l’enfant ou le jeune est accompagné :
Le conseil d’administration définit la politique générale de l’établissement.
Il est composé de :
Pour consulter la liste des membres du conseil d’administration, cliquez ICI
Le comité technique d’établissement (CTE) est une instance de concertation chargée d’examiner les questions relatives à l’organisation et au fonctionnement des services.
Il est composé de :
Pour consulter la liste des membres du CT de l’INJS de Bordeaux, cliquez ICI
Le comité d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail (CHSCT) a pour mission de contribuer à la protection de la santé et de la sécurité des travailleurs ainsi qu’à l’amélioration des conditions de travail.
Il est composé de :
Pour consulter l’arrêté du 3 sept 2012 relatif à la création des CHSCT des INJS, cliquez ICI
Pour consulter la liste des membres du CHSCT, cliquez ICI
Afin de favoriser la participation et l’expression des enfants, des jeunes et de leurs familles, l’INJS de Bordeaux a mis en place des Conseils de la Vie du Jeune et des Parents (CVJP).
Lors de ces rencontres, les jeunes et les parents sont consultés sur les questions relatives au fonctionnement de l’établissement telles que l’animation de la vie institutionnelle, les activités, les projets de travaux et d’équipement et l’entretien des locaux.
Pour chaque Etape Parcours (cliquez ici pour vous rendre à la page Parcours), il est organisé au moins 1 CVJP/par an réunissant les jeunes, les parents, les professionnels et le chef de service de l’Etape-parcours concernée.